课纲里的科技轻松搞懂:15位资讯专业的父母亲, 以案例和说故事为国高中重新解构及厘清108科技领域课纲

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作者:资讯素养联盟作

出版社:台湾商务印书馆

出版年:2019

出版地:新北市

格式:EPUB

ISBN:978-957-05-3233-3 ; 957-05-3233-5

内容简介
【全国第一本!解开108科技课纲的金钥匙】
学AI究竟是要学什么?
您知道「资讯素养」吗?
如何更能生存在未来AI世代?
进入AI世代的全民科普书
 
【一本解决「如何阅读科技」难题的好书】
AI教育的话题沸腾,但学AI究竟是要学什么?
108课纲特别强调「素养」的培养,但「资讯素养」让人摸不著头绪?
人人都必须要会写程式才能在未来世界生存吗?
 
新课纲带来太多的疑问,不只学生、家长感到恐慌,也引起社会一连串的误解与不安。
 
本书为您破解108科技领域课纲,带您轻松理解资讯科技的内涵,是一本人人看得懂的资讯入门书,让您掌握最实用的资讯科普;陪伴青少年、师长父母及科技门外汉,踏稳AI时代的第一步。
 
在AI时代即将来临的现在,其实不只学生,人人都应该理解资讯科技与我们生活的链结。学生要趁早打下学习基础,家长、老师要能陪伴或引领孩子学习,而一般大众也不能自排在这股潮流之外,这不是需不需要考试的问题,而是网路时代的我们必须面临的生活问题。
 
在这本由业界的资讯人所共同撰写的书中,以108科技领域课纲为基础范畴,用最平常的语言,介绍最被知晓的案例,用说故事的浅显方式引领大家理解资讯科技的基础知识以及资讯素养拗口的意涵,期待读者能以看故事书,或翻阅新闻资讯的轻松心态,阅读并理解,让大家都能变身成具有资讯素养的人,并有能力判别解读网路世代各种现象背后的真相及做好进入AI世代的心理准备。
 
本书特色
 
◎逻辑思维清晰
针对资讯科技的各个面向进行介绍,从资讯基础的「运算思维」出发,过程中除探讨「人工智慧」的发展与现况,也尝试介绍资讯科技如何以「系统平台」思维解决问题,以及资讯科技要如何「应用」才能带给人们便利,最后并探讨资讯科技如何与「社会」互动。
 
◎解构再重新结构
这是一本给青少年、家长与老师的辅助书。解构108课纲,条理其脉络并抓出基础重点,带领大家从起点出发,为往后加深加广的学习做好起手式。
 
◎对应教育部的课纲主题
书中每一章节都对应了课纲主题,让复杂难解的课纲变得行云流水,并以「十年之后的未来」作结,勾勒并提问科技的未来,完整呈现。
 
◎ 科技课纲课程地图
独家收录「108科技领域课程地图」,由本书作者群资讯素养联盟重新解构108科技领域课纲,并依此整理学习脉络,供学校师生及家长掌握学习重点。
 
◎首度业界专家使命执笔
由15位资讯界父母所组成的资讯素养联盟,有感于学校教育经常与产业脱钩,这一次,他们站上第一线,带领读者在轻松、有趣的氛围中学习并提升资讯素养,协助青少年了解自己的学习方向,而父母师长也能因贴近学习内涵而提供孩子正确的协助。
 
◎ 线上补充资料,QR扫描超便利
本书相关补充资料提供QR CODE,数位科技应用化,提供读者加深加广的学习资源。
 
◎青少年科普学习资源参考,资讯素养联盟官方网站随时新增
资讯素养联盟将市面上有的青少年学习资源分门别类 (短期课程、营队、工具、免费频道等) 作一整理,提供给学生、家长参考,大众亦可根据兴趣进行深化学习。
 
名家推荐
 
邢小萍 台北市永安国小校长
李志清 南台科技大学教授、Taiwan Drone 100的创办人
何振忠 联合报系愿景工程策略长
唐 凤 行政院政务委员
陈圣智 国立政治大学副教授
叶建汉 艾聚普股份有限公司执行长、亚太加速器董事长
詹文男 资策会产业情报研究所所长
潘先国 台湾微软公共业务事业群总经理
苏万生 国立中正大学物理博士、国立台湾科学教育馆推广组荐任编辑
 
我们只有不被科技宰制,才能好好运用科技来改善现在的生活,爸爸妈妈放轻松,有15 位爸妈为大家把科技课纲用易懂的语言
和例子呈现,搞懂科技课纲不再是一件难事!──台北市永安国小校长 邢小萍
 
本书试着透过几个不同的主轴(AlphaGo、零售通路、机器人等)介绍,让读者能更清楚、快速地了解资讯科技教育的内涵及未来的发展,让大家更勇于面对这巨大的改变,迎向更科技、更美好的未来生活。──南台科技大学教授、Taiwan Drone 100的创办人 李志清
 
针对108科技领域课纲,联合报系「愿景工程」在新课纲实施前曾对全国中学做了一个民调,发现在开学前仍有三成学校准备不足,而且城乡落差严重。台湾商务印书馆适时出版这本专书,正好在这个大空白中补上一块拼图,图文并茂、深浅相宜,相信会是学生和老师在新课程中的得力帮手。──联合报系愿景工程策略长 何振忠
 
本书《课纲里的科技轻松搞懂》正是道出面对科技领纲必须呼应总纲的核心素养,成为一位「科技领域」终身学习者能克服生活中所面临的问题与在生活情境里运用,并能与时俱进、自我学习、解决问题、适应未来,跟随数位时代脚步的社会公民。──国立政治大学副教授 陈圣智
 
本书陪伴读者面对这股数位革命的开端,透过实际的说明与案例,能对这快速变化的科技描绘出基础面貌,引领我们迈入转型的世界。──台湾微软公共业务事业群总经理 潘先国
 
阅读本书,内容浅显易懂,譬喻也拿捏恰到好处,纵使是无任何资通讯科技基础者,读来也绝无负荷感,轻松就能了解名词背后的意涵,故深深推荐之。──国立台湾科学教育馆推广组荐任编辑 苏万生

作者简介
 
资讯素养联盟
 
资讯素养联盟是由一群横跨资讯科技业、教育界与学术界的专业人士所组成。彼此来自不同的背景,具备不同的专业技能,但对于台湾未来的资讯科技教育有着相同的愿景。
 
各成员在不同领域经历了许多资讯科技转型的改变,相信各种资讯科技的快速发展,会对未来的孩子们有着不可逆的影响。因此,相较于现在的教育着重在教导已知问题的升学考试能力,资讯素养联盟更冀望能透过资讯素养教育与学习,引导青少年学习解决未知问题的能力,以面对未来未知世界,并拥有创造更美好生活的核心竞争力。
 
◎资讯素养联盟成员:
张秋芬 Sandy Chang
• 昭博国际商务执行长、雄德(股)总经理;前远传电信协理
曾旭君 Abbie Tseng
• 新生国小科普导览;前鹰展教育营运长、前惠普科技专案经理
许家豪 Michael Hsu
• 智理教育创办人、Emergenetics/STEP/THOC国际认证执行师;前工研院研究员
谢硕峯 James Hsieh
• 奇蹟行动科技共同创办人暨技术长;前雪豹科技软体研发经理、宏达电主任工程师
蔡琬婷 Carol Tsai
• 信品资讯股份有限公司共同创办人;前富士康产品经理、宏达电研发创新中心
刘俊宏 Kelvin Liu
• 昭博国际商务产品技术总监;前远传电信产品经理
朱晋成 Keith Chu
• 展爱心理咨商所共同创办人;前宏达电研发副理、台湾谷歌
庄弘毅 Aaron Chuang
• 仁宝电脑处长;前远传电信RF经理
郑俊德 Chun Te Cheng
• 阅读人创办人、联合报/Cheers工作人专栏作家
邱志威 George Chiu
• 麦迪逊大数据创办人;前远传电信资深技术协理
李良颐 Justin Lee
• 宏将传媒副总经理
戴书郎 Barry Dai
• 展睿科技共同创办人暨总经理;前联发科市场开发总监
孙家琪 Kat Sun
• WoMaster Group, Business Management VP;前明基电通无线通讯
庄惠婷 Huiting Chuang
• 流线传媒策略长、微风数位总经理;前明基电通产品经理
姜怡佳 Collin Chiang
• 纯慧的音乐沙龙执行长;前瑞昱半导体专案经理、晨星科技
 
资讯素养联盟官方网站:www.infoparenting.org

  • 推荐序——科技课纲轻松懂,生活应用向前行(第3页)
  • 推荐序——搞懂课纲里的科技,学习就轻松(第4页)
  • 推荐序——内容浅显易懂,譬喻恰到好处(第5页)
  • 推荐序——一本解决「如何阅读科技」难题的好书(第6页)
  • 推荐序——迈入转型的世界(第7页)
  • 编者序(第8页)
  • 致家长——新课纲到底要给我们的小孩一个什么样的未来?(第9页)
  • Chapter1 科技远比你知道的发达(第10页)
  • 1-1 资讯科技如何冲击你我的生活(第11页)
  • 1-2 面对充满科技巨浪的未来,我该怎么办?(第12页)
  • Chapter2 数位世界里被传输的资料长什么样?(第13页)
  • 2-1 人类的文明史从资料记录开始(第14页)
  • 2-2 资料、资讯傻傻搞不清楚?(第15页)
  • 2-3 数位资料(第16页)
  • 2-4 银行智慧客服机器人资讯的表示与处理分析(第17页)
  • Chapter3 程式设计大解密(第18页)
  • 3-1 什么是程式语言?(第19页)
  • 3-2 程式语言与资讯科技的运用(第20页)
  • 3-3 运算思维(第21页)
  • 3-4 什么是程式设计?(第22页)
  • Chapter4 扑克牌教我演算法(第23页)
  • 4-1 什么是演算法?(第24页)
  • 4-2 运算表达与程序(第25页)
  • 4-3 演算法效能分析(第26页)
  • 4-4 还有哪些演算法?(第27页)
  • Chapter5 AlphaGo凭什么打败人类棋王?(第28页)
  • ▌一级人工智慧:自动控制(第29页)
  • ▌二级人工智慧:演绎推理(第29页)
  • ▌三级人工智慧:资料探勘到机器学习(第29页)
  • ▌四级人工智慧:深度学习(第29页)
  • 5-1 资料探勘与机器学习的基本概念(第29页)
  • 5-2 围棋与 AlphaGo(第30页)
  • Chapter6 原来零售通路也是一种系统平台(第31页)
  • 6-1 系统平台之基本组成(第32页)
  • 6-2 系统平台之基本运作原理(第33页)
  • 6-3 网路通讯系统平台(第34页)
  • 6-4 社群网路(第35页)
  • 6-5 云端运算(第36页)
  • 6-6 物联网(第37页)
  • Chapter7 机器人可以造福人类生活吗?(第38页)
  • 7-1 设计与制作(第39页)
  • 7-2 科学家的基本功(第40页)
  • Chapter8 资讯科技应用创造丰富美好生活(第41页)
  • 8-1 资讯科技产品与服务(第42页)
  • 8-2 资讯科技产品与服务之选用(第43页)
  • ▌使用者用户端系统(第44页)
  • ▌云端系统(第44页)
  • 8-3 资讯科技的系统架构介绍(第44页)
  • Chapter9 数位公民与社会(第45页)
  • 9-1 网路个资(第46页)
  • 9-2 网路霸凌(第47页)
  • 9-3 网路「虚实」(第48页)
  • 9-4 真假新闻(第49页)
  • 9-5 社交(第50页)
  • Chapter10 沟通不是只对人,还要对机器人(第51页)
  • 10-1 资讯世代的核心素养(第52页)
  • 10-2 批判性思考(第53页)
  • 10-3 沟通对资讯社会的影响(第54页)
  • 10-4 创造力VS. 标准答案(第55页)
  • 10-5 跨领域的合作发展(第56页)
  • 10-6 资讯素养的整合与应用(第57页)
  • Chapter11 十年之后的未来(第58页)
  • 11-1 十年后的未来会是什么样子?(第59页)
  • 11-2 科技将影响的范围这么广,该怎么做准备?(第60页)
  • 11-3 未来的方向在哪里?(第61页)
  • 11-4 下一步是什么?(第62页)
  • 附录 108科技课纲课程地图(第63页)